わいわいきゃっきゃ♪

擬音にするとこんな感じだ。
３日間連続で講師をさせていただいた地域の大人が子どもに関わるための遊び講座。

場所はバラバラ。
和歌山県、京都府、滋賀県。
講座の枠組みはバラバラ。
和歌山県では高齢者の孫育てのため、京都府では子育ての達人を養成するため、滋賀県では子育てサポーターのスキルアップため。
参加者もバラバラ。
和歌山県は地域の高齢者、京都府は子育て支援員研修を受けた男女、滋賀県は子育てサポーターの女性。

講座の中で共通してやったのは、伝承遊びを身体を使って何十年ぶりに遊んでみること。
そして子どもの頃の遊びを思い出して書き出し、その思い出を話し合ったことだ。

伝承遊びの実践では新聞紙を折ったり破いたり、いろいろな遊び道具を作った。
完成したもので遊ぶところからが遊びではなくて、折ったり破いたりするところからすでに遊び。
賑やかにみんなで作ってから、それを使って遊んでみる。

わいわいきゃっきゃ♪

大人の歓声があがる。
講座の進行のためある程度でマイクを持って「ではそろそろ座って講師にご注目ください」と声をかける。
でもその声が通らない。

わいわいきゃっきゃ♪

まるで弾けて先生の言うことを聞かない小学校低学年の教室のようだ。
たっぷりと遊んだ後は座談会をした。
紙に子どもの頃に楽しかった遊びを書き出してもらう。

書き出したらそれを４人１グループになって見せ合いっこする。
自分が楽しかった遊びを話している時の大人の皆さんの笑顔は、直前に遊んでいた時を超える。
「ではそろそろお話を止めて講師にご注目ください」

わいわいきゃっきゃ♪
わいわいきゃっきゃ♪

みなさん、子どもの頃の遊びどんだけ楽しかったんですか！
ぜひその遊びを今の子どもに伝えて欲しい。
滋賀県での講座が終わってから、年配の女性がお一人僕のところに来てくださった。

僕は過小評価をしていた。
２年ぶりに講師として参加した『京都府・子育ての達人養成講座』。地域で遊びを通して子どもの育ちに関わる大人を養成する講座だ。そこにリピーターの男性がいらっしゃった。

齢は僕の父親くらい。放課後児童クラブのお手伝いをされているそうだ。その男性が講座の休憩時間に声をかけてくださった。
「トランプの手品、児童クラブでやってます」
それは２年前の子育ての達人養成講座で、僕がお伝えした『世界一簡単なカード当て』。
「ちゃんと目を見て当ててますよ」
その講座で僕は、お客が選んだトランプを当てる一番簡単な方法をお伝えした。それに加えて、ひとつアドバイスをした。
「トランプを当てるときは、トランプを見ながら『これですね』と当てるのではなく、相手の目を見て『これですね』と言ってください」

少しのコツだけれど、アイコンタクトがあるとないとではマジックの楽しさ、不思議さが段違いなのだ。当てる瞬間に目を見る、見られることで、マジシャンと観客の関係はぐんと近くなる。
マジックをする人は全員マジシャンだ。そのマジシャンは観客の子どもにとって初対面の知らないおじさんかもしれない。
目を見て自分のカードを当てられることは強烈な体験だ。その強烈な体験を共有することで、知らないおじさんと子どもはぐんと仲良くなれる。
僕がいつもしていること。まちがいない。
正直なところ、男性に声をかけてもらうまで２年前の子育ての達人講座でそこまでお伝えしたことは覚えていなかった。
それにもしお伝えしたとしても、マジックのタネを操作することに必死で、アイコンタクトまで意識は回せないだろうと思っていた。それなのに、である。

その男性は２年前の話を覚えていてくださった。
「子どもたち、目を見て当てるとみんな大喜びしてくれるんです」
それを聞かせてもらった僕が大喜びだ。
僕は３つのことを過小評価していた。
一つ目は受講者のことを。どうせアイコンタクトまで意識は回せないだろうと。
二つ目は自分の講座の効果を。２年経ってもお伝えしたマジックを続けてくださっていることを期待してはいなかった。
三つ目はマジックの効果を。マジックは誰が演じても子どもを大喜びさせることが本当にできるのだ。
自分がやっている講座なのに、どこかでその効果を疑問視している自分がいた。それを２年前の受講者の男性が吹き払ってくださった。

不思議なマジックでで子どもを喜ばせる大人を増やしたい。そして本当に増えている。
明日からまた心機一転『子どもがワクワクする大人』を増やす活動へのエネルギーをいただいた。