「３０年前に聞いときたかったわ」
祖父母講座の参加者からよく聞く言葉だ。
孫との遊び方や遊びのメリットをお伝えする講座を受講してくださった祖父母世代の方々。

必ず我が子の子育ての時に知っていればとの、後悔半分みたいな感想をくださる。
「聞いといたらもっとええ子育てができたのに」
ご心配なく、とお答えする。皆さんの子育ては決して失敗ではありません。

今皆さんに孫がいらっしゃるということが、皆さんの子育てが成功した証明です。
子どもはいなくても社会に様々な形で貢献している大人はたくさんいて、それを否定するわけではありません。
だけれども、新時代の子どもを育むということも大人の役割の一つです。

我が子がそれをしているということは、我が子が大人になったことの証明の一つ。
子どもを大人にすることが子育ての目的なら、皆さんの子育ては成功している。
だから自身の子育てを後悔はしていただきたくないんです。

そもそも子育てに成功だの失敗だのという言葉を使うこと自体が僕は嫌です。
でもあまりにも自分の子育てを後悔される方が多いので、あえてここに書いておきます。
みなさんそこそこ子育てをして、そこそこ成功されました。

僕も皆さんも理想的な子育てなんてされてきていません。
時には親からひどいことを言われたりされたりしたかもしれない。
ここには書きませんが、僕自身もそんなネタはいっぱいあります。

それでも今、それを話のネタにできるくらい、自分の中に取り込んで大人に成長しました。
つまり、自分の親の子育ては成功してるんです。
だからといって虐待を肯定しているわけではありませんよ。それを避けるために色々な支援や施設や子育て講座がある。

時には間違ったことをしてしまうかもしれない。
だけれども子育ての目的は子どもを大人にすること。そして大人になったら大人自身の責任です。
自分で責任を取れる大人を増やすために、僕は家事育児や子育て講座をしています。

朝、時間のある日は校門に立っている。

登校してくる子どもたちに挨拶をするためだ。

そしてもう一つ、自分の１日を気持ちよく始めるため。

４年前にＰＴＡ会長を務めてからの習慣だ。

あいさつを継続していて気づいたことがある。

返事をする子どもが多い日と少ない日があること。

理由は２つ。子どものコンディションと自分のコンディションだ。

子どものコンディションについては仕方がない。

たとえば運動会の予行演習の翌日などは疲れているから返事が少ない。

新学期はじまったばかりの時も、挨拶に慣れていなくて返事は少ない。

これは自分もおんなじで、定期的に挨拶をしておかないと挨拶の仕方を忘れる。

特に年明け、３学期の最初は寒さに年越しの疲れが重なって、お互いにとっても挨拶が重い。

それでも自分のコンディションは調整できる面もある。

特に声の出し方。声の大きさではなくて出し方だ。

疲れていても子供に挨拶するときはある程度の大きさの声は出す。

しかし、疲れている時の挨拶の声はちょっと高めに空中に出してしまう。

「おはようございます～↑」

子どもにじゃなくって、空中に挨拶するのだ。

これでは子どもが返事するわけがない。

自分のコンディションがいいときは、低めの声で子どもに当てるように声を出す。

「おはようございます↓」

挨拶を当てられた子どもは、はっとこっちを見て挨拶もしくは会釈を返してくれる。

ターゲットは明確に。言葉を空中にバラまいても仕方がない。

これはリアルの挨拶もネットでの言説もおんなじだ。

１５年前、家族の名刺を作って配っていた。
僕の妻のメルアドと電話番号を書いた名刺。
配ったのは長女の保育園のクラス。よかったら今度子ども同士遊ばせましょと。

保育園の保護者同士の関係は微妙だ。同じ保育園に通っている園児の保護者。
送迎時間が近ければしょっちゅう顔は合わせて世間話はする。
しかし、そこからさらに一歩踏み込んでパパ友ママ友や子育て仲間になるにはきっかけが必要だ。

メルアドと電話番号というのが時代を感じさせる。今ならＬＩＮＥのQRコードひとつあれば事足りる。
これを見て、直接メールや電話が来ることはなかった。
だけど少なくとも和田家がウエルカムであることは伝わったと思う。

その家族名刺は次女が２歳になる１０年前まで使っていた。
自分の情報を提供することで、仲良くなれる。
名刺の効用はビジネスも子育ても同じだ。

「子どもの頃どんだけ楽しかったんですか！？」
座談会終了の時間が来ても話を止めない参加者に思わず叫んだ言葉。
祖父母講座での一幕だ。

一定の周期で孫育ての講座が増える時期がある。前回の周期は５年前の「イクジイ」ブーム。
そして今年も、祖父母講座が増えたとマジックパパ的として感じている。
その講座、僕が一方的に喋って参加者は聞いているだけでは行動変容につながらない。

そう、講演講座研修を受けてもらったのなら、それを活かして行動を変えていただかないと意味がない。
「イイナハナシダナー」で終わってはせっかくの９０分なり１２０分なりが勿体無い。
そのために時間のある限り、遊びの実践と参加者同士の座談会を入れている。

遊びの実践では、講座室内で実際に体を動かして遊ぶ。祖父母がだ。
座談会では自分が昔していた遊びを思い出して参加者同士でしゃべってもらう。
体を動かすこと、そして自分からしゃべることが行動変容につながる。

遊びの実践そして座談会の終了時間、タイマーを鳴らしたり笛を吹いたりする。
それから「はい終了です。再び私をご注目ください」と声をかける。
でも祖父母のみなさんの話し声は止まらない。

だから僕は叫ぶ。
「子どもの頃どんだけ楽しかったんですか！？」
そうすると祖父母のみなさんはウンウンと頷きながら注目してくれる。

祖父母が孫の最新の遊びに付き合う必要はない。
子どもの頃に夢中で遊んでいた記憶、その遊び方や楽しさを孫世代に伝えて欲しい。
そうしてくだされば現代の子どもが育つ環境がぐんと豊かになる。